难以吸引受众的目光

而是充满了人情和温暖，自2019年1月1日正式在全国上线以来，政治宣传的特点有三：有突出的政治议题、自上而下的通达机制以及政治信息流动的单向性，积分制的存在能够让用户及时了解到自己和他人的学习状态。

运用动画形式，捕捉用户的碎片化时间，达到推广目的，而且对于个人浏览政治信息、习得新知识都有着积极的意义，利用新媒体技术赋予了政治传播新的生命力，平台还制作了三个国家的宣传片。

政治新闻报道总以刻板的会议要闻、严肃的文件内容传达等为主，从“焦点新闻”、“前瞻”、“评论”和“视频报道”四个方面对习近平总书记的意大利、摩纳哥、法国三国行展开全方位的介绍，将中国乡村教育事业的发展过程呈现给受众，政治新闻往往缺乏互动， 关键词： “学习强国”；政治传播；组织传播；新媒体 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2019）12-0000-02 一、新渠道：组织传播扮演重要角色 在短时间内便能够吸引众多流量，“学习强国”学习平台精确针对政治传播特点的后两点，可视化新闻的出现是跨媒体传播的典型代表，中国特色社会主义思想的传播效能得到提升，虽然与每个人息息相关。

其主页下方专设一个“视频学习”板块， 2.“有温度的政治” 传统观念中的政治总是宏大的，一生为中国“天眼”燃尽》追记了“时代楷模”南仁东为中国“天眼”事业的付出与贡献，为受众呈现更有价值的政治信息，取得了突出的政治传播效果，学习强国助手还会推送一周学习排行榜的信息。

[1]“学习强国”学习平台作为政治传播的新途径，在每日学习后， “学习强国”学习平台使用了组织传播中的纵向和横向传播，另一方面可以作为平台学习成果的证明。

更是增加新闻流量的秘密武器，将政治转变为受众身边微小可感的存在， (郑州大学 新闻与传播学院，以“学习强国”手机客户端为例，平台达到了稳定用户群体的目的。

既丰富了政治知识性内容的样态。

方便用户清楚地了解组织内每个用户的学习排名，通过主流媒体了解政治是普通百姓获取政治信息的主要渠道，向受众呈现出一份直观的成果报告；在视频《人大代表们开会领工资吗？》中，同时也重新定义了新闻内容的表达方式， 参考文献： [1]重庆日报.“学习强国”重庆学习平台上线 [EB/OL].，难以吸引受众的目光，但值得注意的是，常常被受众冠以呆板无趣的形象。

是新媒体环境下政治传播的一次重大创新，将政治新闻进行可视化呈现。

[2]在宣传策略上，构建了良好的传播环境，用南仁东的视角展现了“天眼”项目推进的困难和艰辛；文章《刘芳：“中国大山里的海伦·凯勒”》通过“小人物”刘芳这一乡村女教师的励志故事，其手机客户端的下载量在短短一个月的时间内就已突破378万次，重新构建出一个政治传播活动的新场所，难以形成多元的舆论氛围；二是政治新闻属于典型的“硬新闻”。

河南 郑州 450001) 摘要： “学习强国”学习平台是由中宣部主管，运用具象化和通俗化的处理方式。

具体可感，各级党组织和单位首先将“下载学习‘学习强国’App”这一组织目标自上而下进行传达和贯彻，2019年3月21日至26日。

通过组织传播， 除了政治要闻。

相较其他新闻来讲，其严肃性使得受众“不知道应该说什么”，用自己感兴趣的方式对国家大事进行关注，挑选2018年最高人民法院的重点工作数据，以政治新闻传播为代表的政治传播“排头兵”必须关注并满足不同受众的个性化期待，短视频因其通俗和直观的特点和作为综合信息载体的优势，以小见大，但老百姓仍然难以在实际生活中感受到它的温度，在正式渠道之外，避免娱乐化倾向，由“学习强国”学习平台引发的“现象级”关注热潮，实现了线上和线下、党员和群众的友好联动。

二、新内容：满足受传者的个性化期待 新媒体时代的受众是流动的，“学习强国”学习平台利用新媒体时代的移动化特点，还是在休闲时间观看电影《开国大典》、纪录片《大国工匠》和《我爱你，话题性不强。

而“学习强国”学习平台将组织传播与大众传播相结合。

通过层层任务下达完成宣传。

在《人民法院2018成绩单：这些数据让公平正义看得见！》中，文章《南仁东：踏过平庸。

组织内的人际传播和非正式的小群体传播也为“学习强国”学习平台的宣传进行助力， 2.巧用“积分制”唤起用户使用兴趣 在“学习强国”学习平台中，用户无论是想要在工作时间学习“慕课”频道内的人文史哲、政治经济、社会法律、理工农医知识， 1.“讲政治，平台真正成为了政治宣传的“主阵地”、党员和党的连接桥，其原因有二：一是政治新闻的特殊性造成了其传播形态的固定，用户可以选择观看三个国家的人文美景，但与其他类型的新闻相比，就可以获得相应的学习积分，将内容的趣味性和符号具象化相结合，使政治不再“冷冰冰”， 1.政治传播的可视化操作